L’éducation numérique figure parmi les priorités de la politique de responsabilité sociétale des entreprises (RSE) d’Ecobank Cameroun. Dans le cadre d’Ecobank Day 2026, la banque a lancé la Caravane de littératie numérique, une initiative destinée à former des élèves à la finance numérique, à l’intelligence artificielle, à la cybersécurité, aux technologies numériques et à la citoyenneté numérique responsable.

Pour cette édition, Ecobank Cameroun ambitionne de toucher 625 élèves issus de 25 établissements secondaires. La caravane sillonnera cinq villes du pays : Douala, Bafoussam, Buea, Yaoundé et Garoua. « Nous ouvrons une porte d’opportunité pour les jeunes Camerounais afin qu’ils acquièrent les compétences numériques dont ils ont besoin pour façonner leur avenir et contribuer de manière significative au développement de notre nation », a déclaré Gwendoline Abunaw, administrateur directeur général d’Ecobank Cameroun et de la zone Cemac. Pour la dirigeante, l’éducation doit désormais aller de pair avec la maîtrise des outils numériques, la pensée critique et l’innovation, afin de préparer les jeunes à participer à une économie de plus en plus numérisée.

Le lancement de l’édition 2026 s’est déroulé le 7 octobre à l’Institut universitaire catholique Saint-Jérôme de Douala. Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’Ecobank Day, le programme phare de responsabilité sociétale du groupe bancaire à l’échelle panafricaine. Depuis trois ans, celui-ci met l’accent sur l’éducation numérique autour du thème « Construire aujourd’hui les compétences de demain ». Les établissements ciblés comprennent notamment des écoles ayant enregistré de bonnes performances aux examens du GCE et du baccalauréat au cours de l’année scolaire 2025-2026.

L’initiative a été saluée par l’administrateur général adjoint de l’Institut universitaire catholique Saint-Jérôme de Douala, l’abbé Achille Hermann Pandeu Tatsi. Il a souligné l’importance de préparer les jeunes aux réalités du monde contemporain, en leur donnant les compétences nécessaires pour apprendre, innover, entreprendre et saisir les opportunités offertes par les nouvelles technologies.

La Caravane de littératie numérique s’inscrit également dans la célébration des 25 ans de présence d’Ecobank au Cameroun. Elle traduit la conviction de la banque selon laquelle l’investissement dans la jeunesse constitue un levier durable de développement des communautés.

Au cours des trois dernières années, les initiatives d’Ecobank Day consacrées à l’éducation numérique ont bénéficié à plus de 10 000 enfants et jeunes au Cameroun. À l’échelle du groupe, cet engagement s’est traduit par la création de 66 laboratoires informatiques et la formation de plus de 46 000 enfants et jeunes aux compétences numériques et à l’intelligence artificielle.

Le secteur bancaire camerounais ne se limite plus à la simple intermédiation financière. Sous l’impulsion des enjeux de responsabilité sociétale des entreprises (RSE), les institutions bancaires s’invitent désormais dans les salles de classe. C’est le sens de l’action menée récemment par UBA Cameroon au sein du mythique Collège Alfred Saker, l’un des fleurons de l’enseignement à Douala.

500 livres pour contrer l’hégémonie des écrans

Menée par Mahama Moustapha Biondokin, directeur régional Littoral 1 de UBA Cameroon, une délégation de la banque panafricaine a doté la bibliothèque de l’établissement de 500 ouvrages de littérature anglaise. Ce geste ne se veut pas seulement symbolique. Pour le top management de la banque, il s’agit d’une réponse concrète au déclin de la lecture chez les jeunes, exacerbé par l’omniprésence des réseaux sociaux.

« On a constaté qu’avec les réseaux sociaux, les gens ne s’investissent plus dans la lecture. Les gens pensent que tout doit être fait dans le téléphone », a martelé Mahama Moustapha lors de la cérémonie. Si la numérisation est un levier de croissance, UBA rappelle que la structure cognitive et la discipline intellectuelle qu’offre le livre physique demeurent irremplaçables pour les futurs cadres en entreprise.

Le choix exclusif d’ouvrages en langue anglaise n’est pas fortuit. Dans un contexte de mondialisation où l’anglais domine les échanges commerciaux, UBA Cameroon mise sur le bilinguisme fonctionnel. Bien que le Cameroun jouisse d’un statut bilingue officiel, la maîtrise effective de l’anglais reste un défi dans les zones francophones. En encourageant la lecture dans la langue de Shakespeare, la banque prépare le terrain pour une main-d’œuvre locale plus compétitive sur le marché de l’emploi international.

Pour Esther Dorcas Njoh Eteki, principale du Collège Alfred Saker, ce don est une bouffée d’oxygène. « Cela va participer à faire croître la fréquentation de la bibliothèque et à redécouvrir l’acte de lire (…) tout en développant leurs compétences d’écoute, d’écriture, d’imagination et de créativité », s’est-elle réjouie.

« Read Africa » : la vision de la UBA Foundation

Cette opération s’inscrit dans la stratégie globale de la UBA Foundation à travers son projet phare « Read Africa ». Lancé en 2011, ce programme a déjà permis la distribution de plus de 20 000 livres dans une dizaine d’établissements à travers les régions du Centre, du Littoral, de l’Ouest ou encore du Grand Nord.

Comme le souligne Fointama Beizia, Head corporate communication chez UBA Cameroon, l’érosion de la passion pour les livres informatifs est un problème systémique que la fondation souhaite corriger à l’échelle du continent. En investissant dans l’éducation, UBA ne fait pas que de la philanthropie ; elle sécurise le « capital humain » de demain. Car, comme l’a rappelé le directeur régional, ces élèves sont les futurs dirigeants qui devront piloter l’économie africaine de demain.

À travers ce don, UBA Cameroon réaffirme son positionnement de « banque citoyenne », prouvant que la performance financière d’un groupe peut et doit marcher de pair avec le progrès social.