{"id":22801,"date":"2026-09-16T08:12:21","date_gmt":"2026-09-16T08:12:21","guid":{"rendered":"https:\/\/lefinancierdafrique.com\/open\/?p=22801"},"modified":"2026-09-16T08:12:28","modified_gmt":"2026-09-16T08:12:28","slug":"education-le-gabon-gabonais-annonce-a-creation-de-67-nouveaux-centres-dalphabetisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lefinancierdafrique.com\/open\/2026\/09\/16\/education-le-gabon-gabonais-annonce-a-creation-de-67-nouveaux-centres-dalphabetisation\/","title":{"rendered":"Education : Le Gabon gabonais annonce a cr\u00e9ation de 67 nouveaux centres d\u2019alphab\u00e9tisation"},"content":{"rendered":"\n

A travers la mise en place de ces nouvelles structures, le gouvernement entenddonner une nouvelle impulsion \u00e0 l\u2019\u00e9ducation non formelle dans le pays.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s la reprise du chemin des classes le 7 septembre 2026 par les \u00e9l\u00e8ves gabonais, le gouvernement a entrepris d\u2019\u00e9largir le champ de sa politique \u00e9ducative au-del\u00e0 de l\u2019\u00e9cole classique. La cr\u00e9ation annonc\u00e9e de 67 nouvelles structures d\u2019alphab\u00e9tisation, constitue l\u2019une des principales mesures destin\u00e9es \u00e0 renforcer l\u2019acc\u00e8s aux savoirs fondamentaux et \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019\u00e9ducation non formelle sur l\u2019ensemble du territoire. Cette orientation intervient dans un contexte o\u00f9 le pays entend \u00e9galement mettre en \u0153uvre son Plan sectoriel de l\u2019\u00e9ducation 2026-2030, pr\u00e9sent\u00e9 comme la feuille de route des cinq prochaines ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019annonce a \u00e9t\u00e9 faite en d\u00e9but de semaine par la ministre d\u2019\u00c9tat, ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Cam\u00e9lia Ntoutoume Leclercq, \u00e0 l\u2019occasion de la Journ\u00e9e internationale de l\u2019alphab\u00e9tisation. Le dispositif pr\u00e9voit la construction de 19 nouveaux centres publics d\u2019alphab\u00e9tisation, qui viendront renforcer un r\u00e9seau ne comptant jusque-l\u00e0 que dix structures op\u00e9rationnelles. \u00c0 cela s\u2019ajouteront 48 Centres d\u2019\u00e9ducation communautaire int\u00e9gr\u00e9s, \u00e0 raison d\u2019un \u00e9tablissement par d\u00e9partement.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ambition affich\u00e9e d\u00e9passe ainsi la seule acquisition de la lecture, de l\u2019\u00e9criture et du calcul. Les nouveaux centres doivent constituer des espaces de proximit\u00e9 destin\u00e9s \u00e0 favoriser l\u2019apprentissage tout au long de la vie, la transmission du patrimoine culturel local et l\u2019inclusion sociale. Le gouvernement pr\u00e9voit \u00e9galement de remettre les langues nationales au c\u0153ur des programmes d\u2019alphab\u00e9tisation dans les diff\u00e9rents d\u00e9partements.<\/p>\n\n\n\n

Cette approche vise notamment les populations qui restent \u00e9loign\u00e9es du syst\u00e8me \u00e9ducatif classique. Elle doit aussi permettre d\u2019assurer une continuit\u00e9 entre l\u2019alphab\u00e9tisation et l\u2019enseignement formel. Un accompagnement sp\u00e9cifique est ainsi pr\u00e9vu pour les apprenants adultes admis en classe de sixi\u00e8me apr\u00e8s l\u2019obtention du Certificat d\u2019\u00e9tudes primaires (CEP).<\/p>\n\n\n\n

Le chantier comporte \u00e9galement une dimension num\u00e9rique. En effet, l\u2019\u00e9laboration d\u2019une politique nationale globale d\u2019alphab\u00e9tisation doit int\u00e9grer des programmes de digitalisation inclusifs ainsi que des modules consacr\u00e9s \u00e0 la culture de la paix. Une \u00e9volution qui traduit la volont\u00e9 des autorit\u00e9s d\u2019adapter l\u2019\u00e9ducation non formelle aux transformations \u00e9conomiques et sociales du pays.<\/p>\n\n\n\n

Un enjeu de capital humain<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 des infrastructures, l\u2019enjeu est celui du renforcement du capital humain. Pour un pays qui veut am\u00e9liorer l\u2019employabilit\u00e9 de sa population et diversifier son \u00e9conomie, la ma\u00eetrise des savoirs fondamentaux constitue un pr\u00e9alable \u00e0 l\u2019insertion professionnelle, \u00e0 l\u2019acc\u00e8s aux services num\u00e9riques et \u00e0 la participation \u00e0 la vie \u00e9conomique.<\/p>\n\n\n\n

Cette priorit\u00e9 intervient alors que la rentr\u00e9e 2026-2027 a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9e par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale sous le signe du travail, de la discipline, de l\u2019innovation et de l\u2019excellence. Le gouvernement poursuit parall\u00e8lement les investissements dans les infrastructures scolaires. Dans le cadre du Programme d\u2019investissement dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation (Pise), 15 \u00e9tablissements de Libreville et de Port-Gentil font notamment l\u2019objet de travaux de construction et de r\u00e9habilitation en vue d\u2019am\u00e9liorer les conditions d\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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